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揭秘!重点学校是如何做好家校合作的?

揭秘!重点学校是如何做好家校合作的?

2018年01月09日11:27文章来源:新浪育儿我要评论

【导读】小陈报名参加了市里面举办的知识竞赛,为了帮他拓宽知识面,适应比赛氛围,老师让他回家收看几档知识竞答类的电视节目。

小陈报名参加了市里面举办的知识竞赛,为了帮他拓宽知识面,适应比赛氛围,老师让他回家收看几档知识竞答类的电视节目。然而,小陈回家跟家人说了老师的要求后,不但没被同意看电视,反而被家长吵了一顿。因为他的父母认为这是小陈为了看电视编的借口,弄的小陈一肚子委屈。
 
其实,虽然小陈的事情是个例,但是家校之间沟通不畅的问题,确实是当下,我们生活中非常常见的问题。那么,究竟该怎么样,才能做好家校合作呢?快来听听专家们怎么说!
 
北京实验二小书记 冯红北京实验二小书记 冯红
 
新浪育儿:有的家长会觉得很矛盾,交流的多了怕打扰老师,交流的少了,又怕老师说我们不重视孩子。您怎么看这个问题?
 
北京实验二小书记 冯红:实验二小有一个家长文化,我们的家长文化是三个词,叫“权利、责任、成长”。家长有权利了解孩子,了解孩子的学习状况,了解孩子跟其他孩子的友好交往,了解他整个在学校的状况。责任说的是家长也有教育孩子的责任,不是把孩子交给学校就完事了。还有一个是“成长”,因为每一个家长不是天生就会做家长,他也是在成长的过程当中。所以,我们会把家长拉进学校,我们学校组织的任何活动都让家长跟我们共同来做。我们有家长志愿者,也有家长义工。
 
家长志愿者都是家长自愿报名参与。实际上在参与的过程当中,他们就体会到我们老师的不易,孩子们上学的不易。实际上这个目的性非常强,而且只有参与了,他们才能够更好地了解。再有一个,我们学校有试餐,家长可以随时到学校来吃我们学生的营养餐。
 
所有这些活动都把家长拉进来,我们有一个菜单,家长可以自己选择愿意参加的活动。包括我们也有一些公开课,全年向家长开放。
 
新浪育儿:如果遇到家长和学校的教育思路不一致的情况,怎么办?
 
北京实验二小书记 冯红:家长不能干预我们的教学活动,因为学校是独立教学的一个环境和学校的权利。家长对老师挑三拣四,就打乱了整个教学秩序。当然在这个过程当中,有一些老师确实有一些问题,我们可以沟通,沟通完了之后,我们会要求老师改进。所以,我觉得二小的家长特别理智,我们书记、校长的电话号,还有我们的微信等等都是向家长开放的,随时都可以给我们打电话反映情况。而且我们在每学期期末的时候都有家长的调查问卷,家长有什么意见、想法都可以在这上面。
 
实际上我们的目的是共同的,就是为了让我们的孩子能够快乐、健康地在这儿学习,在这儿发展,在这儿成长。所以,目标是一样的,只不过可能我们站的角度不一样,但我们也希望家长站在不同的角度来看待我们二小的教育和发展。
 
万泉小学校长 景小霞万泉小学校长 景小霞
 
新浪育儿:您怎么看待家长的支持?
 
万泉小学校长 景小霞:家长的支持太重要了。因为我们非常重视家校合作,我总是说,我们都是因为爱孩子才走在一起,那我们就携手一起共同在孩子身上发力,促孩子成长,促孩子进步。所以我们的家校研究一直没有停歇过,像我们的平稳度过一年级,就是研究孩子怎么平稳度过,家长怎么平稳度过。老师们都通过科研课题进行系统的研究,帮助家长和孩子们平稳地度过这个艰难的时期。
 
府学小学副校长 傅晓静府学小学副校长 傅晓静
 
主持人:家长平时应该怎么去跟老师、跟校长沟通呢?
 
府学小学副校长 傅晓静:家校的沟通是非常必要的。因为家校必须要配合好,才能使我们的孩子健康成长。其中,最重要的就是我们的家长一定要主动跟我们的老师进行沟通。我们的孩子在家里的表现,在社会上的一些表现,或者是遇到一些什么难题,其实都需要我们家长主动告诉老师。老师听了这些信息后,也会有针对性地指导我们的家长甚至是帮助家长,对我们的孩子进行引导或者是教育。
 
主持人:您怎么看待日渐火热的家长群呢?
 
府学小学副校长 傅晓静:我们认为家长群是双刃剑。用好了,它一定是促进我们的家校配合,促进我们孩子的健康成长。但是如果用不好,也会有负面影响。所以,在家长群建立之初我们就跟老师会提出要求,在开家长会的时候,要跟我们家长明确地表达家长群的作用是什么,它是一些重要通知的发放,或者是一些育儿经验的分享,还是好的学习方法的分享,并不是解决矛盾、解决问题的一个群。如果出现问题,家长应该及时私信老师。因为并不是所有孩子发生的问题,所以需要有一个单独的沟通和交流,避免在家长群中引起不必要的矛盾。
 
其实不光是群,我们家长能够私信解决的这样来沟通比较方便快捷。如果有些复杂的问题,我们可以到校,面对面地沟通,打电话沟通,各种方式沟通,很多很多。所以,就希望我们的家长选择正确的方式与我们的老师进行有效的沟通。
 
责任编辑:白洁
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